Принято считать, что дошкольника не учат, а развивают. Учебный процесс – основной вид деятельности только школьника. А ребенок 6-7 лет новые сведения  о мире и людях получает через игровую деятельность. Единого  для развития всех детей рецепта нет, да и быть не может: с одним нужно говорить  больше, другого больше слушать, с третьим бегать и прыгать, а четвертого учить « по минуточкам» сидеть и внимательно работать, Одно ясно, готовить ребенка к школе нужно; и все чему вы научите  ребенка сейчас, а главное, чему он научится сам, поможет ему быть успешным в школе.

Для вас, заботливые родители, эта памятка, чтобы вы смогли воспользоваться некоторыми рекомендациями по подготовке ребенка к школе. От того, как пройдет учебный год, зависит многое в последующем учебном году.

    На этапе подготовки:

- избегайте чрезмерных требований к ребенку;

- предоставляйте право на ошибку;

-не думайте за ребенка;

-не перегружайте ребенка;

- не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам (логопед, психолог, дефектолог, педиатр)

Как родители могут помочь ребенку избежать некоторых трудностей

1)    Организуйте распорядок дня:

стабильный режим дня;

сбалансированное питание

полноценный сон;

прогулки на воздухе

2)    Формируйте у ребенка умение общаться:

Обратите внимание, на то умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми, умеет ли взаимодействовать, сотрудничать.

3)    Уделите внимание развитию произвольности:

Учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками.

Он должен подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу.

4)    Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребенка:

Во время прогулок наблюдайте изменения в природе. Обращайте внимание на различные явления природы  (дождь, снег, радуга, листопад, туман, ветер, тучи, рассвет, закат);

выучите названия времен года. Тренируйте умения определять время года на улице и картинках;

используя лото и книги, учите с ребенком названия животных, растений, предметов быта, школьных принадлежностей, определяйте их назначение.

Развивайте связную речь детей. Учите пересказывать  сказки, содержания мультфильмов, детских кинофильмов.

составляйте рассказы по картинкам; следите за правильным произношением и дикцией детей. Проговаривайте скороговорки;

научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры ( круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) , сравнивать и различать предметы по величине ( большой, меньший) и по цвету;

Внимание! Ребенок 6-7 лет не может работать долго, 15 -20 минут временной предел, а потом должен отдохнуть, отвлечься. Поэтому все занятия должны быть рассчитаны на 15 – 20 минут.

Тренируйте руку ребенка:

Развитию  мелкой моторики руки ребенка помогут рисование, штриховка, раскрашивание небольших поверхностей, нанизывание бусинок, пуговиц, лепка,  определение вслепую формы предметов (сначала самых простых, потом усложнять)  игры с мелкими предметами ( мозаика).

Внимание! При выполнении любых письменных заданий следите за правильным положением ручки ( карандаша), тетради, позойшкольника! Рука не должна быть сильно напряжена. А пальцы – чуть расслаблены.

Копируйте фигуры. Это задание способствует развитию координации, умению правильно воспринимать фигуры, расположенные на плоскости  листа, различать прямые, кривые, наклонные соблюдать соотношение штрихов и положение фигур между собой.

Внимание! При выполнении графических заданий  важна  не быстрота, не количество,  а точность выполнении – даже самых простых упражнений.

Продолжительность работы   3-5 минут, затем отдых, переключение и если не надоело, еще 3-5 минут работы. Не переходите к следующим заданиям, если не освоено предыдущее, линии должны быть четкими, ровными, уверенными.

Счастливого пути по дорогам знаний!

                           Воспитатель: Ярмышева И.П.